职普融通，让教育选择更加灵活多样

　　亚星官网 逐步构建一个更加开放、灵活、多元的教育体系，四川通过推进职普融通、深化产教融合，实现了教育与产业的紧密对接，为职业教育开辟了培养高素质技能人才的新路子，为企业提供了有力的人才支撑。

　　“产业发展到哪里，我们就跟进到哪里；产业需要什么样的人才，我们就提供什么样的人才支撑！”近日，一场别开生面的高质量发展大会在四川工程职业技术大学拉开帷幕，半个世纪以来，这所学校与重装企业唇齿相依，从火电、水电、核电、风电成套设备到航空模锻件制造，见证并参与了“中国制造”到“中国创造”的发展历程。今年1月，该校正式升格为四川省第一所公办职业本科大学，迎来了通过本科层次职业教育的探索探究，为产业技术变革、社会发展不断培育高层次技能人才，为四川省经济建设和社会发展作出更大贡献的崭新使命。

　　该校的教育教学实践，正是四川职校深化现代职业教育体系建设改革实践的具体体现。近日，为切实提高职业教育的质量、适应性和吸引力，推动建成职普有效融通、产教深度融合、科教集聚融汇和全民终身学习的现代职业教育体系，四川省正式印发《关于深化现代职业教育体系建设改革的实施方案》，在优化职业教育布局结构、提升职校办学水平、拓宽学生成长成才通道等多方面进一步明确方向。

　　“地方能依靠、产业离不开、行业认同、学生自豪、国际国内有影响”，这是四川工程职业技术大学正在努力的方向，构建现代大学治理体系、提升现代大学治理能力，强化办学特色、增强职业教育适应性和吸引力等等都成为题中之义。而在职业教育阶段，职普融通正成为四川职业教育改革中一项重要创新举措。

　　职普融通，即中等职业教育与普通高中教育之间的合作，通过双方共同设计课程、互派师资，实行学分互认、学籍互转，为学生提供更加灵活多样的教育选择。

　　“职普融通班主要开设普高课程和部分职高专业核心课程，高一第一学期结束参加德阳市统一的普通高中期末考试，成绩达标可自愿申请并经审核后转入联合办学的普通高中学习。”绵竹市职业中专学校相关负责人称，作为德阳首批职普融通试点学校，去年首届职普融通班招收了23名学生，有8名考试上线获得了去普高的机会，其中4位选择去普高就读，4位同学选择留下继续读职高。

　　同样，在成都市龙泉驿区的成都汽车职业技术学校，职普融通也取得了显著成果。该校与洛带中学联合举办的职普融通育人模式实验班，自2017年启动以来，已招收35个班、1439名学生，职普互转331人。已毕业学生中，有295名学生通过职普融通路径升入本科院校，其中12人升入四川农业大学，约340人升入优质双高职业院校。

　　“这种模式为职业教育开辟了培养高素质技能人才的新路子，也为普通教育打开了提高人才适配度、破解就业矛盾的新窗口。”成都汽车职业技术学校相关负责人认为。

　　订单式培养为企业提供人才支撑

　　逐步构建一个更加开放、灵活、多元的教育体系，四川通过深化产教融合，实现了教育与产业的紧密对接，为企业培养了大量高素质的技能型人才。

　　近年来，四川工程职业技术大学与东方电气集团通过“学校走出去”和“企业引进来”的方式，联合培养了3批次12个班合计300余人的现场工程师班人才，成为企业急需的高素质技术技能人才。